贵州大学“童伴护航”实践队走进水城区易地搬迁社区

2026年8月，贵州大学公共管理学院、人文学院硕士研究生组成的“童伴护航”社会实践团队，依托学校“博士村长”实践平台，赴贵州省六盘水市水城区新桥街道三处易地搬迁安置社区，开展为期14天的暑期未成年人关爱社会实践服务。

立足易地搬迁后续扶持、未成年人关爱保护工作要求，社会实践团队走进社区儿童之家、便民服务中心，精准对接安置社区务工家庭多、儿童日常监护缺位的实际难题，联合社区居委会、基层社工站等多方力量，将社会工作、公共管理专业知识转化为群众看得见、孩子们愿意参与的帮扶服务，以青年力量陪伴搬迁儿童健康成长，为社区基层治理增添青春活力。

美育浸润童心，以色彩创作促社会融入

8月3日下午，实践队联合新桥社区儿童之家开展创意色彩美育课堂活动。部分易地搬迁孩童跟随家人迁居新社区后，缺少情绪抒发渠道，存在内向敏感、归属感不足等适应难题。课堂上，队员通过PPT讲解色彩基础知识，搭配趣味动画简化理论内容，再分发丙烯颜料、画纸与涂色卡，引导孩子们自由绘画、创意填色。创作结束后，队员鼓励孩子们将家乡风光、心中所想落笔于画纸上，并主动上台向同伴分享自己的作品与内心感受。依托绘画开展简易艺术疗愈，在轻松的创作、分享氛围中倾听孩子心声，疏导搬迁带来的自卑、焦虑情绪，以美育温暖童心，助力少年更快融入社区新生活。

筑牢安全防线，排查宣讲守护暑期平安

夏季是溺水事故高发时段，保障安置区未成年人涉水安全是基层治理重点任务。8月4日至6日，实践队联动新桥街道各社区网格员、基层社工同步开展水域隐患排查、防溺水安全宣教两项专项工作。

实地排查环节，在社区网格员陪同指引下，队员分组对三个社区周边河塘、沟渠、低洼积水区域开展全覆盖拉网式排查，逐一记录危险水域点位、破损警示标识、缺失防护设施等问题，整理形成完整安全隐患台账并向社区递交整改优化建议，从源头遏制未成年人私自下水的安全风险。

宣教环节，团队围绕溺水防范、落水自救、科学施救核心内容制作防溺水专题PPT，先后走进新业社区凉都乐助家便民服务点、新业社区儿童之家开展两场主题宣讲。队员摒弃单一说教模式，结合真实溺水案例、情景模拟、趣味互动问答，细致讲解防溺水“六不准”、遇险自救与正确施救方式，同步向到场陪同的搬迁务工家长重申暑期监护职责，补齐务工家庭日常安全监管缺位短板，搭建起高校志愿者、社区、家庭三方协同的未成年人安全防护体系。

暖心课业相伴，文体活动点亮欢乐时光

易地搬迁家庭父母大多长期在外务工，不少孩子暑期缺少专人看管，不仅作业难以得到专业辅导，还容易长时间沉迷电子产品。针对这一现实难题，在本次实践开展的每一天，实践队都提供免费公益课业托管服务，全程陪伴社区儿童。

每日上午9：00至11：30、下午2：00　至5：00，实践队按照年级分层开展课业辅导：针对低年级学生重点纠正书写坐姿、夯实基础知识；为高年级学生梳理错题、传授高效学习方法，有效缓解搬迁家庭暑期子女看护压力。课业辅导结束后，队伍每日安排1至2场集体趣味活动，如丢沙包、丢手绢、桃花朵朵开、萝卜蹲等互动游戏依次开展。轻松热闹的集体互动，帮助性格内向的孩子主动参与社交，有效减少孩子们对手机、短视频的依赖，为孩子们打造安全充实、充满温情的暑期活动空间。

本次社会实践立足易地搬迁安置社区的现实需求，是高校研究生带着专业能力走进基层、服务群众的生动实践。实践以实际行动打通易地搬迁社区未成年人关爱服务的落地环节，既帮助搬迁儿童丰富暑期生活、提升安全防护意识、增强社区归属感，也为做好易地搬迁后续扶持、完善基层未成年人关爱保护工作提供了鲜活的实践样本。